Articulos de Discusión (Diferentes ideas una posición)

"Yo pienso una cosa y tú otra pero al final es el cómo lo respaldamos lo que importa"
                                                                                                             Stephanie Silva

En la clase de TOK aprendí que a lo largo de nuestra vida diaria nos encontraremos con distintas opiniones acerca de un mismo tema, las cuales se contrastan la una a la otra, sin embargo, lo importante no es quien más insistencia tiene sino quien puede comprobar de una forma más efectiva y clara que lo que dice es cierto. La investigación es de gran importancia en esta etapa ya que la gente debe recabar información de una fuente confiable para poder soportar tu información. Cuando se trata de analizar uns fuente para ver si es confiable volvemos a las buenas razones mensionadas anteriormente. Tomemos como ejemplo el Diario de Ana Frank, un diario que cuenta la historia de una joven que sufrio junto con su familia la etapa conocida como "Holocausto". Por muchos años se creyo completamente en lo que decía hasta que se realizaron estudios cietificos que probaron que el diario había sido escrito con boligrafo, el cual había sido invetado años después de la muerte de Ana Frank, además de que anteriormente se había probado que solo un tipo de caligrafía estaba presente en el diario por lo tanto se confirmo que Ana Frank no escribio el diario.

Aquí entran las buenaz razones porque se tienen resultados de investigaciones cientificas y el hecho de que haya sido aceptado por gran parte de la comunidad de dicha indole.

Esto es de gran importancia en la vida diaria y la academica para diferenciar la verdad de la mentira y para poder establecer un mejor juicio cuando nos encontremos con opiniones que se contrastan.

¿Qué tipo de problema es? A) Percepción / B) Razonamiento

"Caerse no es el fin del mundo si aprendes de tus errores"
                                                                     Stephanie Silva

Lo que aprendí en la clase de TOK del 21 de septiembre fue basicamente que cualquiera cometemos errores pero es importante saber el por qué del error. La gente comete miles de errores a diario en cualquier aspecto de sus vidas. Por ejemplo:

1. Sacar mal un ejercicio de matemáticas debido a un error en tu fórmula.
2. Tirar unos documentos de la mesa al mover la mano por qué no viste que estaban ahí.
3. Llegar tarde a una entrevista porque viste la hora mal en tu reloj.
4. Ser regañado porque no escuchaste lo que tu madre te pidio que hicieras por lo tanto no lo hiciste.

Ejemplos como los anteriores los hay muchos pero estos no pasan por obra del destino como mucha gente piensa sino que las cosas son mucho más complicadas que eso. El problema de los casos anteriormente planteados recae en una falla en la forma en la que procesamos la información. En el primer ejemplo la persona sacó un problema equivocado debido a que tuvo un error en la fórmula. Dicho error pudo her ocurrido por 2 razones:

1. 
   
   Problemas con la memoria sensorial (percepción): Al momento en que el sentido de la vista abrió la puerta para la entrada de información falló algo en éste. Practicamente, la persona omitio la sección incorrecta incorrecta o faltante de la fórmula en la información que la vista transformaba en impulsos electricos para mandarla al cerebro para que la interpreten las neuronas. Lo anterior puede ser a causa de la presión por un limite de tiempo o simplemente por que la persona estaba distraida al hacer el problema por lo tanto omitio datos.
2. Problemas con el razomamiento: Puede que la persona al leer el problema halla tenido problemas al razonarlo. Por ejemplo: Enn su memoria a largo plazo tenía almacenada información equivocada de la fórmula usada para resolver el problema.

Gracias a que nos percatamos de el por qué cometemos nuestros errores econtramos la forma de corregirlos y almacenamos la nueva información en la memoria para no cometer dicho error nuevamente. Lo anterior solo sucede si logramos que la correción del error pase de la memoria de corto plazo a largo plazo mediate el analisis y practica de problemas similares para lo cual interviene la memoria operativa.

Lo más recomendable para evitar errores tanto en la percepción como en el razonamiento es leer bien las instrucciones y el problema. Deber identificar las variables, restricciones, fórmulas y/o métodos que debas o puedas usar para resolver el problema. Si el área con la que estas tratando requiere de un mayor análisis el uso de mapas mentales son de gran ayuda para asociar un concepto con sus ideas principales. Pero lo más importante es prestar atención al hacer las cosas ya que de lo contrario podrías volver a cometer tu mismo error.

Mapas Mentales + CI

En la clase pasada de TOK repasamos las formas de usar los diferentes mapas mentales para diversos ámbitos. Por ejemplo:

1. Isis utilizo el esuqema de árbol para hacer una guía de estudio para matemáticas.
2. Lalo utilizo el mapa Double Bubble para comprar y contrastar dos aspectos de un tema de economía
3. Yo use un esquema de brazo para analizar el análisis de los personajes de la obra "Los pasos de López"

Además, a pesar de que utilizamos los anteriores esquemas para describir dichos temas se pueden usar otros mapas mentales para organizar la información de los temas que se vieron. Lo improtante es que se logre entender la idea general y los aspectos más imrpotantes de ella.
También se pudo a prueba nuestro razonamiento con ejercicios de CI. Gracias a lo anterior puede comprobar que lo que me dijo mi profesora Clarisa Ortiz es vierto: "Los humanos tendemos a complicar hasta la cosa más simple".

Lo anterior se muestra claramente ya que todos buscabamos ecuaciones para ver como estabilizar la balanza que nos aparecía en el ejercicio mientras que un par de nuestros compañeros vieron al repsuesta a simple vista. La balanza que tenia que estabilizar era igual al ejemplo en la que ya estaba estabilizada con la diferencia que una de que en la que teniamos que estabilizar de un lado había un circulo de más.  La respuesta era simple solo teníamos que agregarle un círculo del otro lado de la balanza. Los demás hicimos una ecuación para sacar el valor del circulo asumiendo un par de cosas. Lo anterior nos demuestra que todos tenemos distintas percepciones de las cosas y es por eso que buscamos resolver los problemas de diversas manera. Mientras hay unos que piensan con lógica otros recurrimos a modelos, teorias, hiotésis y ecuaciones.

"Hasta la cosas más simple puede tornarse en el peor de los problemas desde la percepción de un pesimista"

                                                                                                                                      Stephanie Silva

Lo anterior puede ayudarnos en la vida diara debido a que una vez que nos demos cuenta de esto podemos ver la situación desde distintos ángulos antes de resolverla. Muchas veces las respuestas para las cosas más complicadas son más sencillas de lo que parecen. En cualquier momento vendra un problema de matemáticas, una pintura, una canción, uan teoria, un escrito o un juego en el que la respuesta no se encuentre detrás de miles de fórmulas y ensayos sino que este a simple vista si se ven las cosas desde otro ángulo.



Mapas Mentales

"La información es como un rompecabezas, tienes que juntar las piezas para encontrarle sentido."

                                                                                                                         Stephanie Silva

Lo que aprendí en la pasada clase de TOK es que a lo largo de nuestra vida se nos presentaran circunstancias en las cuales habra que resolver problemas en un limite de tiempo por lo tanto la mejor manera de organizar la ifnormación que necesitamos es a través de mapas mentales. Existen diferentes tipos de mapas mentales y cada uno de ellos sirve para para el mismo propósito: organizar información. Sin embargo, cada tipo de mapa se especializa en un área en particular. Por ejemplo, el mapa Bubble esta formado por una burbuja central de la cual salen varias lineas que se unen varias burbujitas en las cuales se escriben adjetivos que describan al tema central que esta en la burbuja más grande.

Tipos de Mapas:

1. 
   
   Bubble: Sirve para descripción a base de adjetivos
2. 
   
   Double Bubble: Comparación y Contraste
3. 
   
   Circle Map: Definición en contexto
4. 
   
   Tree (de árbol): Clasificación
5. 
   
   Brace Map (de brazo): Análisis minusioso de temas y sus partes
6. 
   
   Bridge Map: Analogías

Este tema resulta de gran ayuda para cualquiera no solo en el aspecto academico sino también a lo largo de su vida diaria ya que llegara el momento en el que tengas que elaborar una presentación, una guía de estudio ouna lluvia de ideas para cualquier cosa que desees hacer y necesites una forma de organizar los aspectos principales del tema para no revolverte con tantos conceptos y párrafos cargados de información complementaria.

¿Importa que sea verdad lo que creemos?

Lo que aprendì en la clase de TOK es que la forma en la que conocemos las cosas es debido a los sentidos, los cuales actuan como una puerta que dejan entara informaciòn, la cual es procesada por las neuronas en ciertas àreas del cerebro. Otra cosa que aprendì es que a lo largo de nuestra vida nos llega grandes cantidades de informaciòn y es necesario averiguar si son veridicas porque de lo contrario tu percepciòn de las cosas serñia equivocada porque estaría cimentada en un mentira. Para comprobar si algo es veridico hay que aplicar las buenas razones, las bases del conocimiento, que vimos en la clase pasada pero sobre todo verificar la fuente de la información. Primero que nada hay que aclarar que la verdad es algo que se puede probar, es decir, es algo real. Puede que existan otras cosas pero al no verlas o comprobarlas como tal no pueden entrar en la verdad misma y caen en el concepto de creencias. Esto se puede aplicar en otras áreas de mi vida como cuando hablo con mis amigos para no dejar que información erronea que salga de sus bocas o la mia afecte la forma de ver las cosas del otro. 

"La mentira es una verdad alterada para el beneficio de alguien"
                                                                                   Stephanie Silva

"La verdad es necesaria poraz conocer al mundo porque es el reflejo de lo que pasa en nuestro entorno"
                                                                                                                                          Stephanie Silva

¿Cómo influye el cerebro en nuestra forma de percibir el mundo?

"Lo que yo veo jamás lo veras así que no trates de ver al mundo a través de mis ojos"
                                                                                                                   Stephanie Silva

En esta clase me percate de que la gente apesar de que esta viendo un mismo objeto no lo ve de la misma manera que otras personas y esto es debido a la percepción con la que cada uno contamos.

El cerebro es de gran importancia para lo anterior debido a que este interpreta información del mundo real como las caracteristicas de un rostro, la textura de la ropa, una nota musical inclusive el olor de la comida. Es los sentidos son una puerta que lleva la información hasta el cerebro donde es procesada. Las neuronas se encargas del trabajo de procesamiento. Estas se encuentran en columnas en la corteza cerebral. El cerebro se encarga de procesar patrones simple pero tornarlos en algo más complejo.

Tambipen aprendí que es importante saber si lo que creemos es verdad porque nadie quiere vivir una mentira sea para bien o para mal. Basicamente, la verdad es algo comprobable y real. La gente es muy credula pero hay formas de distinguir la verdad de lo que no es cierto. Las buenas razones como la historia, la memoria, la autoridad, en fin una recopilación de buenas razones pueden llevarte a darte cuenta que mucho de lo que sabes puede ser una mezcla de la realidad y la mentira.

Estos datos pueden utilizarse a lo largo de la vida diaria para poder evaluar la información que obtenemos día con día.